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7.14.2016

7/26 雞蛋糕哲學講座|A. J. Ayer:語言、真理與價值

*這次活動承蒙漫遊者文化提供《哲學經典的32堂公開課》20本,有興趣的朋友請參考報名選項*

《哲學經典的32堂公開課》清楚介紹了32個哲學經典著作。我替它寫了書評。在這門課程裡,我要介紹這本書提到的最後一個哲學家,A. J. Ayer關於語言、真理和價值的哲學理論。

7.02.2016

画哲學|邊沁、彌爾、萊布尼茲

因為忘記更新了,所以一次放三隻!

《画哲學|邊沁》《画哲學|彌爾》,你可以比較兩個古早效益主義者的不同。《画哲學|萊布尼茲》則介紹了他的超正向立場「我們所處的世界,是可能存在的世界當中最好的一個」,以及他提出來支持此立場的理由之一。

「画哲學」是我和插畫家 Summerise 在 illutimes 合作的專欄,一次介紹一個哲學家的小點子,隔週上映。

我的新書《護家盟不萌?》

"‪#‎非常適合當作各級學校的教材‬(我覺得都可以當文學院研究所的課本了)" ╱紀大偉

我出新書了,這是一本討論同性婚姻的專書,也是一本批判思考訓練手冊。在這本書裡,我整理並回應市面上常見的爭議,包括:

  • 同性婚姻會毀壞家庭價值嗎?
  • 同性婚姻不利於兒童利益嗎?
  • 同性婚姻是人權嗎?
  • 「同性戀不自然」是歧視言論嗎?
  • 若通過同性婚姻,是不是也可以通過兒童婚姻、近親婚姻、多人婚姻和人獸婚姻?
  • 若同性婚姻合法化,我們要怎麼避免對於部分保守派和宗教人士的逆向歧視?
  • 除了回應爭議,我也從關於生命意義的討論出發,試圖提供一個支持同性婚姻的正面理由。

    這本書可以說是我幾年來關於同性婚姻文章的集大成,但論點重新整理的程度很高,也加入了一些新論點,讓整個論述變得有系統,容易理解和索引。對於支持同性婚姻的人來說,這本書會很像攻略本或教戰手冊。對於反對同性婚姻的人來說,這本書蒐集了他們必須面對和反駁的論證。對於任何對社會議題和思辨有興趣的人來說,我期待這本書能提供好懂且清楚的思維訓練。

    購買連結

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  • 此外,你也可以參考獨立書店列表
  • 書評

  • 洪偉:無理言論的突破指南:《護家盟不萌》書評
  • 周芷萱的書評
  • 張子龍:公共討論的極限:《護家盟不萌》心得
  • 石貿元:通往自由與批判之路:《護家盟不萌?》
  • 紀大偉的推薦
  • 馮一凡:《護家盟不萌?》作為公共論述的可能
  • 6.25.2016

    《哲學哲學雞蛋糕》銷量破萬!

    為了慶祝,我在臉書弄了一個抽書的活動,歡迎大家來玩!

    6.21.2016

    雞蛋糕哲學T,再版訂購中!(訂購完結囉~

    2011年,我設計了這款方塊水母T,用來當作當時簡單哲學營的工作人員服。因為很可愛,所以也買了四件自己穿。五年過去,那四件水母T現在都有點鬆,我想,那就再版吧!

  • 這次我們開放訂購到6/30,訂購後在6/30之前匯款,衣服會在八月第一週開始寄送!
  • 一件350元,只要收件地點在本島,不管幾件運費都是100元!
  • 買九件送一件!
  • (感謝攝影師小威和模特兒小文)

    設計概念

    尺寸

    我要訂水母T!

    因為時間到了,所以停止接受訂購囉!


    常見問題

    什麼時候可以拿到?

    A:我們會在八月第一週開始寄送。

    有優惠嗎?

    A:有哦,買九件送一件。

    材質和厚度?

    A:精梳棉、320g、20支

    布料和圖案的顏色,有其它組合嗎?

    A:沒有,這是五年前原汁原味的配色。

    那個圖案的梗到底是什麼啦!

    A:把水母的下半截腳都遮住,然後再數數看有幾支。

    可以面交嗎?

    A:可以啊,面交限里山咖啡,而且要配合梅子的時間。填寫訂購單並送出之後,你會在48小時內收到來自梅子的確認信,屆時就可以跟她喬面交時間。

    我想問的問題你沒寫到。

    A:請到粉絲頁留言或私訊~

    6.06.2016

    6/19 雞蛋糕講座|法國高中生哲學讀本:哲學論證整理術

    *這次活動承蒙大家出版提供《法國高中生哲學讀本(一)》20本,有興趣的朋友請參考報名選項*

    《法國高中生哲學讀本(一)》是精緻的哲學教科書,整理了跟社會和政治有關的哲學概念、理論,並分門別類展示說明。在這場講座裡,我們將以書中引述的一些哲學家說法為例,分享一些從論述中把論證整理出來的技巧。

    5.17.2016

    画哲學|康德

    如果你要暗殺哲學家,康德應該是最容易的目標,因為他每天的作息活動幾乎都一模一樣

    不過,根據我的新文章《画哲學|康德》裡的說法,「暗殺別人」這種行為無法通過理性的檢驗(!),因此是道德上不正確的喔!

    「画哲學」是我和插畫家 Summerise 在 illutimes 合作的專欄,隔週上映。

    5.16.2016

    5/29 雞蛋糕講座|小朋友的哲學大哉問(額滿囉!

    *這次活動承蒙大塊文化提供《小朋友的哲學大哉問》20本,有興趣的朋友請參考報名選項*

    日本的哲學教授野矢茂樹蒐集了一些「小孩子氣」的問題,拿去煩他的哲學家同事們,並將他們有誠意又可愛的回答編成這本《小朋友的哲學大哉問》。我很喜歡這本書,因為我無法想像臺灣的哲學教授願意做這種事情,我替它寫了推薦序,並決定辦一場講座來討論裡面的東西。

    5.10.2016

    誰說我們不能靠標準答案學思辨?

    「標準答案和思辨並不衝突。思辨能力值得追求,是因為思辨有對錯之分。哲學能培養思辨力,也是因為哲學討論裡能夠有對錯之分。」

    我的文章《誰說我們不能靠標準答案學思辨?》想要破除關於標準答案和哲學的一些迷思。

    「朱家安不要偷懶了」是我在 readmoo 的專欄,隔週上映。

    4.25.2016

    《小朋友的哲學大哉問》

    大塊文化即將出版《小朋友的哲學大哉問》,以下是我替它寫的推薦序。若你有興趣讀更多,也可以看我的另一篇書評:〈哲學家如何回答小朋友的大哉問?〉

    -

    幾年來我推薦過許多哲學書,在這些書當中,《小朋友的哲學大哉問》有兩個其他書沒有的特色:它幾乎不使用哲學術語,而且它令我感動。

    當然,光是「幾乎不使用哲學術語」,並不會讓一本哲學書變得優秀。《小朋友的哲學大哉問》之所以是本優秀的書,是因為它有很好的理由不用術語,並且在這個前提之下依然展現了優秀的哲學討論。《小朋友的哲學大哉問》是寫給小朋友的哲學書,跟大部分哲學普及書不同,它的任務不是介紹各種哲學理論,而是演練哲學思考和討論的過程。

    為了讓小孩覺得有趣親切,野矢茂樹用小孩的口吻寫了一堆哲學問題,拿去問日本的哲學教授們。「我什麼時候才會長大?」、「怎樣才叫做『做自己』?」這些問題正如書名,都是大哉問,但如果你認為哲學教授們平常就是在研究這樣的問題,可是大錯特錯了。

    和其他學科一樣,在高度分工和細緻繁複的學術遊戲規則、升等壓力之下,現代的哲學家其實很少有機會直接處理這樣的大哉問。例如我自己的碩士論文,研究的是「操弄論證」。什麼是操弄論證呢?操弄論證是不相容論者用來攻擊相容論的一種論證方式,而不相容論和相容論則是當代哲學界關於「自由意志」的爭論裡常見的兩種立場。

    如果要說漂亮話,我可以說自己在研究自由意志的哲學問題,但我研究的其實只是這個問題底下某人提出來的某個說法裡的某個部分。如果自由意志是個大哉問,那我研究的應該類似於大哉問的碎屑。學者們當然是因為對大哉問有想法,才有辦法投入這些碎屑的研究,但通常你必須是真的很有名很厲害的哲學家,才有辦法以大部頭專書的規格直接在學術上處理大哉問。

    身為哲學研究者,我就和我的多數同儕一樣,認為雖然每個人對於學術的貢獻有限,但我們的分工原則上還是有機會讓整體哲學研究逐漸進展。然而我同時也感受到,這種工作模式,讓哲學學者在某種意義上變得比較不容易和社會溝通哲學:哲學思考對於一般人來說有許多價值,但我很難藉由介紹操弄論證,來讓一般人理解這些價值。要讓哲學思考瀰漫在社會上,我們似乎得花一點時間思考那些跟大家更直接相關,而且更容易感到有趣的問題。

    秉持這樣的態度,我很能理解野矢茂樹在序文裡的說法:

    「事實上,當你在寫一篇有建設性的論文時,直接回答這種樸實的(孩子氣的)問題是很愚蠢的。能夠當成論文問題的,是那些更容易下結論,且分門別類細分好又有明確定義的問題。所以其實我是有點帶著惡意,想藉著小孩的口吻來困擾這些成年的哲學家。」

    這些成年的哲學家並沒有讓野矢茂樹失望,他們誠懇面對孩子氣的問題,並仔細把自己的回答整理成最孩子氣的人也看得懂的程度。這麼多專業的哲學家一起為小朋友耐心思考和寫這些東西,不但令人感動,而且也非常熱血!

    在我的經驗裡,要專業哲學家不使用術語來討論哲學問題,滿困難的。不過當你辦到這件事,代表你可以讓更多人了解你討論的哲學想法。《小朋友大哉問》裡的術語很少,但呈現的哲學思維很豐富,在小孩子也能看懂的文字裡,作者們大量使用哲學上常見的概念釐清、推論、反證等等技巧,相信愛思考的小孩在閱讀時也能學會並運用在其他地方。

    這本書另一個一個讓我喜愛的特色,是作者們提供了許多啟發性和趣味兼具的回答。例如中島義道認為校園環境裡的「腦袋好」有時候指的只不過是「能準確理解出題者的意圖」,野矢茂樹在討論「什麼是喜歡」的時候則提到,喜歡跟討厭完全不一樣:你不會因為討厭一個人,就整天想著他。而對於因為「無法理解其他人」而困擾的讀者,戶田山和久會提醒他,其實理解沒有那麼困難,而且說實在的,人具有理解別人的能力,這也可能帶來壞事。學者們把哲學思維用在日常概念和情境裡,得到這些有趣的說法,不但是很好的教材,也是很好的哲學實踐。

    身為這本書的推薦人,最後我想錦上添花一下,向讀者們建議一些跟小孩一起讀這本書時可以用的提問技巧:

    • 他的主張是什麼?

      讀完某位作者的說法之後,可以回想和討論一下他的主要意見是什麼。

    • 來想更多例子吧!

      若作者在文章裡舉了一些例子來支持或協助說明他的意見,可以幫他想想,還有沒有其他例子可以用。

    • 你同意他嗎?

      我們不見得需要同意作者的看法,挑戰作者不但是有趣的事,也常會有豐盛收穫。

    • 想反例、找毛病!

      若你不太確定可以怎樣挑戰作者,或許可以試著想想看,他的主張會不會在某些情況或例子底下變得很奇怪,或者不適用。

    • 他和他會不會打起來?

      這本書的每個問題都有兩個作者回答,可以討論看看,這兩個人的意見是否一致,或者在哪些地方可能出現意見的衝突。如果有衝突的話,哪個人的說法比較有道理?為什麼?

    • 最重要的是,我的答案和理由是什麼?

      對於書裡討論的問題,你和孩子的答案不見得跟作者一樣。你的答案是什麼?你能想到哪些理由來說服別人接受你的答案?

    除了上述問題,你也可以自己研發有趣的提問方向,不過不管如何,在討論時請記住探求彼此的回答背後的理由。人常會說哲學沒有標準答案,不過,或許我們無法在現階段確認哪個哲學問題的哪個答案是正確的,但我們還是可以一定程度判斷哪些理由能讓答案更有說服力、哪些理由只是亂講的。學會辨別理由好壞的各種技巧,我相信,是哲學最有趣也最有用的一個地方。